Добрый день!
У лекции короткое название, но в рамках него мы разберем довольно много разделов и чтобы было понагряднее - представлю их в виде схемы.
- Природная среда (природа)совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов
- Компоненты природной средыземля, недра, почвы, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух, растительный, животный мир и иные организмы, а также озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство, обеспечивающие в совокупности благоприятные условия для существования жизни на Земле
- Окружающая средасовокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектов
Определения вроде простые, но предельной ясности нет. Правда? Поэтому предлагаю посмотреть старательно записанный мной видеоролик, про окружающую среду и заодно про загрязнение. Ролик идет 5 мин.
Итак, мы уже поняли, что загрязнение, это когда "что-то" находится не в том количестве или не в том месте! Но давайте еще раз посмотрим официальное определение термина "загрязнение" и познакомимся с загрязнением поближе.
(по ФЗ-7)
(по ГОСТ 30772)
выделяют следующие виды загрязнений
- Химическоезагрязнение окружающей среды, формирующееся в результате изменения ее естественных химических свойств или при поступлении в среду химических веществ, несвойственных ей, а также в концентрациях, превышающих фоновые (естественные) среднемноголетние колебания количеств каких-либо веществ для рассматриваемого периода времени (ГОСТ 30772-2001 "Ресурсосбережение. Обращение с отходами. Термины и определения").
- МеханическоеЗасорение среды агентами, оказывающими лишь механическое воздействие без физико-химических последствий (например, мусор). (ГОСТ 30772)
- ФизическоеЗагрязнение среды, характеризующееся отклонениями от нормы ее температурно-энергетических, волновых, радиационных и других физических свойств. (световое, шумовое, электромагнитное, полевое, тепловое). (ГОСТ 30772)
- ШумовоеФорма физического, как правило, антропогенного загрязнения, возникающего в результате увеличения интенсивности и повторяемости шума сверх природного уровня, что приводит к повышению утомляемости людей, снижению их умственной активности, а при достижении 90-100 дБ - постепенной потере слуха. (ГОСТ 30772)
- ТепловоеФорма физического загрязнения среды, характеризующаяся периодическим или длительным повышением ее температуры против естественного уровня. (ГОСТ 30772). Особенно характерно и опасно для северных регионов, когда локальное повышение температуры окружающей среды приводит к растеплению грунтов и может спровоцировать нежелательное криогенные процессы (морозное пучение, термокарст и др.)
- БиологическоеСлучайное или происходящее как следствие деятельности человека проникновение в экосистемы или технические устройства видов животных (бактерий) и/или растений, обычно там отсутствующих. (ГОСТ 30772)
Источники загрязнения также имеют классификации
Рассмотрим, что может быть загрязнителем, например, на буровой площадке при бурении скважин и при их освоении. Ну и совместим с классификацией
Самовосстановительная способность чего-либо, это как упругая деформация (если вдруг вы изучали сопромат, то эта аналогия будет вам понятна). То есть это такая нагрузка, которая после прекращения ее воздействия не оставляет следов. Если мы сгибаем металлический прут, то какое-то время он будет сопротивляться нашему на него воздействию (пусть даже немного изгибаясь), но когда мы перестанем его гнуть, то он вернется в первоначальное состояние - это и будет зона упругих деформаций (картинка-воспоминание) внизу. И эту нагрузку можно измерить и не превышать ее, чтобы как можно дольше сохранить целостность образца, трубы, прута и тд.
И с природной средой очень похожая ситуация. Если нагрузка (в нашем случае загрязнение) не превышает допустимую, то природная среда через некоторое время восстановится в свое первоначальное состояние.
А если мы эту нагрузку превысим, то никогда ландшафт уже не будет прежним... на нашем веку точно.
Но на Дзене я нашла еще публикацию, которая очень коротко рассказывает на примерах, что человек виноват не во всех экологических бедах. И природа способна восстанавливаться.
ПО этой ссылочке можно посмотреть: Как природа восстанавливает экологический баланс.
PS: Благодарю Фонд Потанина за поддержку разработки данной дисциплины.
1) выписать определение "Загрязнитель". Возможно повторно после прошлой лекции, но это здесь точно не помешает.
2) зарисовать схему классификации (можно несколько классификаций) загрязнений с кратким пояснением этого загрязнения.
3) из официальных отчетов компаний РН (ссылка), Газпром (ссылка), Лукойл (ссылка) за период 2021-2023 посмотрите и выпишите цифры сколько было выброшено ЗВ в атмосферу (в тоннах) и сколько средств потрачено компаниями на сокращение выбросов ЗВ в атмосферу. И сколько при этом было добыто нефти, газа и конденсата в данные годы.
4) на сайте Росприроднадзора (ссылка на отчет) найти информацию об объемах загрязнения атмосферного воздуха от стационарных источников и покомпонентно (104-107) за 2021г. Выписать себе ключевые цифры. Сравнить эти цифры с объемами выбросов по компаниям
Email: ov-oil@yandex.ru
